《学校安全培训课程》您需要哪些？
按照“山东省十四五教育事业发展规划”和省教育厅赋予省学校安全研究与教育基地的工作职责，为协助各级教育主管部门做好学校安全工作，进一步加强校园安全管理，提高安全意识和管理能力，特制定安全培训课程。
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课程主题：当前校园安全工作存在的主要问题
课程主要内容：
1.校园安全建设的制度机制
2.校园安全管理队伍的素质和意识
3.校园安防硬件设施建设
4.校园安全教育的落实
5.校园安全存在的隐患
课程目标：
通过对历年来学校发生的安全事故加以概括总结，从事故中发现问题，从问题中分析原因。具体归结到制度体系是否健全、安全负责人是否能够胜任、硬件设施是否完善、安全教育是否落实到位、对于校园安全隐患是否进行自查自治。结合自己所在学校实际情况，反思是否存在类似问题，并制定相应解决措施。
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课程主题：政策把握、文件解读
课程主要内容：
1.省委、省政府出台的学校安全稳定文件解读
2.《省“十四五”教育事业发展规划》解读
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课程目标：
对当前学校安全状况有一个较为清晰的认识，对未来学校安全工作面临的挑战有一个准确的把握。通过对相关政策和文件的解读，促使学校安全管理人员进一步明确岗位职责，更新安全教育思想，创新安全教育理念，提高安全理论水平，提高其及时发现和处置安全风险隐患的能力，提高学校安全管理人员的综合素质。
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课程主题：疫情防控与处置
课程主要内容：
1.新型冠状病毒的认识
2.病毒感染肺炎症状
3.就医、隔离、治疗的原则与措施
4.学校预防新冠病毒肺炎的措施
5.疫情期间及疫情结束后的心理疏导
6.新型冠状病毒肺炎防护的营养支持和运动方式
7.疫情防控应急预案制定
课程目标：
通过对疫情防控防护知识的了解，学校制定相应的防控应急预案，在遇到类似疫情时，可有效降低风险；同时将疫情监测做到常态化，随时关注学生及教师身体状况，以便及时作出反应。
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课程主题：学校安全信息化建设
课程主要内容：
1.学校安全信息化平台的概念及类型
2.信息化平台建设的目的及意义
3.信息化平台的应用及操作等内容
课程目标：
推进学校安全管理、安全教育、安全评估、隐患排查、安全信息、工作档案电子信息化集成，提高工作效率；推进省、市、县区、学校安全风险防控大数据平台建设，便于省、市、区县教育行政部门及各级各类学校实时掌握全省学校的各种安全状况；推进智慧校园安全防控系统建设，学校视频监控与属地公安、应急管理、食药监等部门联网，实现学校安全信息互联互通。
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课程主题：学校日常安全管理
课程主要内容：
1.安全工作机构设置
2.安全制度和措施的建立
3.各岗位安全工作职责的分配
4.三防建设（人防、物防、技防）
5.安全教育的落实（教师、学生、家长）
6.档案材料归档与整理
课程目标：
学校安全工作管理者应清晰地认识到学校安全工作包括哪些内容，将日常工作落实到位，留下工作痕迹，并能通过安全档案的记录发现工作中的漏洞，以此来加强学校安全管理水平，进一步提高安全管理人员的安全意识及管理能力。
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课程主题：校园安全事故应急管理与舆情应对
课程主要内容：
1.应急管理的内容及现状分析
2.事故原因分析
3.事故处理的过程流程
4.事故处置依照的法律依据
5.媒体应对的原则及策略
6.舆情的妥善处理与报道
课程目标：
通过学习校园安全事故应急管理与舆情应对，学校安全管理工作人员能够熟练掌握处理安全事故的整个流程，做到不慌不乱，有条不紊，能够及时调度相关人员分别处理好整个事故的各个环节。各相关责任人了解自己所承担的责任，在应对媒体时能够积极做出反应，以最恰当的方式做出回应，避免让学校，让自身处于被动，引起舆情。
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课程主题：学校安全工作的法律依据及事故归责与处置
课程主要内容：
1.学校安全管理领域主要的法律法规依据
2.学校安全事故责任认定
3.学校安全事故的应对与处置
课程目标：
通过对学校安全工作中能够接触和应用到的法律法规的了解及学习，从不同的事故案例中认识事故发生的责任界定，分析事故发生的原因，同时学会依法处理学校安全事故。
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课程主题：学校安全工作的法律依据及事故归责与处置
课程主要内容：
1.学校安全管理领域主要的法律法规依据
2.学校安全事故责任认定
3.学校安全事故的应对与处置
课程目标：
通过对学校安全工作中能够接触和应用到的法律法规的了解及学习，从不同的事故案例中认识事故发生的责任界定，分析事故发生的原因，同时学会依法处理学校安全事故。
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课程主题：交通安全事故的预防和应对
课程主要内容：
理论课程：
1.校车安全管理与运营
2.校车安全事故应急处置措施
3.校园交通事故案例分析
课程目标：
对校车的管理与运营进行讲解，降低校车安全事故的风险，讲解校车使用规范和校车发生事故时的应急处理措施，从而及时有效应对，对校园交通事故案例进行分析，加强对教师用车的管理，提高教职工在校园内的行车安全意识。同时制定出有效的校园交通安全事故应急预案。
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课程主题：校园暴力的抵制与应对
课程主要内容：
1.校园暴力事件的主要原因
2.遭遇校园欺凌的应对与处置
3.遭遇欺凌后的心理疏导
4.校园霸凌学生的警示教育
课程目标：
校园暴力事件严重干扰了学校的正常教学秩序，直接危害学生及老师的身体健康和生命安全，造成受害人心灵扭曲，不利于学生成长。因此有必要共同抵制校园暴力事件，在发生此类事件后，学校应妥善进行处理，安抚受害人，对其进行心理疏导。
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课程主题：食堂与实验室安全管理
课程主要内容：
1.食堂日常安全管理主要内容
2.实验室日常安全管理主要内容
3.食物中毒的预防与应对
4.危险化学物品致伤的预防与应对
课程目标：
食堂和实验室作为学校里容易被忽视的场所，安全管理应该更加重视。通过对食堂和实验室主要设施设备的了解，更方便专人负责及管理，同时学习食物中毒及危化品致伤的预防与应对，有利于减少此类事故的发生，做到遇事不慌不乱。
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课程主题：校园心理健康安全教育
课程主要内容：
1.青少年产生心理问题的原因
2.青少年异常心理问题的类型和判断
3.学校对青少年心理问题的引导与防范
4.特异体质学生（心理问题）的判断和排查
5.教师心理健康教育
课程目标：
自杀是造成学生死亡的一大杀手，心理健康教育不容忽视。通过充分把握青少年的心理状况，及时发现并妥善照顾有心理问题的特异体质学生，给予学生更多的人文关怀，有针对性的加强心理健康教育，强化学生生命教育、挫折教育，增强“珍爱生命、热爱生活”生命意识，提高学生心理素质和抗挫折能力，从而防范发生自杀、自伤、他伤等意外事故，确保学生身心健康成长。同时做好教师心理健康工作，不仅是在保护学生，也是在保护教师自己。
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课程主题：消防、交通事故及应急救护技能实践训练
课程主要内容：
1.消防安全：常见灭火设备使用及操作（灭火器、消火栓）、烟雾危害、模拟烟雾逃生体验操作、防毒面罩的使用方法、结绳训练、高楼逃生（缓降器体验使用、绳索逃生速降）、应急疏散演练。
2.交通安全：车辆应急阀的使用、车辆起火逃生流程、车辆溺水逃生（后备箱逃生）、乘船救生衣的使用、飞机乘坐氧气面罩、充气式救生衣的使用。
3.应急救护：心肺复苏、气道梗阻（海姆利克急救法、成人、儿童、幼儿急救）、止血包扎（指压止血、头部、四肢、胸、腹部包扎）、烧烫伤应急处置、中暑的应急处置、跌打损伤的应急处置。
课程目标：
开展以应急处置、自救互救为主要内容的技能拓展培训，促使学校安全工作人员熟练掌握应对各类突发事件相关知识、技能，提高安全工作人员组织应急演练和正确操作使用安全防护设施的能力，培养其能够及时发现和处置安全风险的能力，提高学校安全管理人员合理利用人防、物防、技防的能力。